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中学生早恋危害大

原标题:中学生早恋危害大 关越 早恋,也叫青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校中学生为多。处于青春期的中学生男女单独交往过密,就易发生早恋行为。那么,中学生为……

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原标题:中学生早恋危害大

关越

早恋,也叫青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校中学生为多。处于青春期的中学生男女单独交往过密,就易发生早恋行为。那么,中学生为何会早恋?

中学生正处于青春期性生理和性心理的发育时期,体内荷尔蒙性激素分泌,不可抑止地会对异性产生爱慕心理;中学生缺乏远大的理想和坚定的信念。处于青春期的中学生如果没有明确的理想和目标,就很容易丧失学习动力,受到青春期成长的冲击;家庭环境的促成。中学生在青春期缺少与父母的沟通,得不到父母的关爱和理解,他们很容易被同龄异性的关心所打动,陷入早恋;文艺作品的影响。有不少中学生受部分文艺作品中那些风花雪月、缠绵悱恻的浪漫爱情故事影响,产生憧憬,对恋爱行为进行简单模仿。

不论出于何种原因,早恋对中学生的身心健康状况都是不利的。这主要表现在以下几个方面:

早恋影响学习,有很多中学生认为谈恋爱可以促进恋爱双方学习和思想上的进步。但实际上,除了少数学生在恋爱之初,为了博得对方的爱慕而在学业上下了一些苦功夫外,大多数学生一旦坠入爱河,常常神情恍惚,从而影响学习效果。这说明早恋对于正在担负紧张学习任务的中学生而言是不适宜的。

早恋影响中学生生理和心理的健康发展。处在青春期的中学生,其生理和心理逐渐走向成熟,但毕竟还未完全成熟,如果过早地把精力放在谈情说爱上,不仅影响学习,而且还会因各方面的阻力造成性格上的缺陷和情绪上的波动。

早恋影响思想品德的发展。中学阶段正是学生社会化的过渡时期,他们没有承担社会责任的能力,社会责任感、道德感和法律意识都很淡薄。他们无法承担爱情的责任,也不能很好地控制调节自己的情绪,最终只能歪曲甚至玷污了纯真而美好的感情,给双方带来痛苦。再者,中学生经济上尚未能独立,事业尚未确定,使爱情失去了牢固的基础,所以中学生尚不具备恋爱的条件。

避免中学生早恋的办法是防患于未然,我们不妨从以下几方面进行预防:

以学校的管理制度为准绳,对学生的行为进行指导。新生入学,除了让他们学习《中学生日常行为规范》《中学生手册》,还有必要告知他们学校的有关管理制度。比如,对早恋学生的处理措施,让学生产生畏惧感,不敢涉足早恋。

进行适当的心理疏导,早恋并非洪水猛兽,越是压抑他们的欲望,这种欲望就越膨胀,偷偷摸摸的爱情,反而让他们觉得早恋更有诱惑力。所以,不能禁止男女同学的正常交往,要允许他们有适当的接触,建立同学间的友谊。帮助中学生区别友谊和爱情,告诉他们,友谊的范围是宽乏的,爱情的范围是狭窄的;友谊是多元的,爱情是一元的、排他的;友谊以朋友为归宿,而爱情以婚姻为归宿。让他们明白中学生因身体的发育,对异性产生好感是正常的。但对一个同学有喜欢的感觉,并不等于爱情。这个年龄段,还应以学习为重。

通过课外活动吸引中学生的注意力和精力,使学生的不良心理得到宣泄。课外活动可以充分展示学生的个性和才华,培养自信心,可以增加与异性的交往,以消除对异性的神秘感和偶像化,使青春期的心理得以健康发展。

优化学校环境,让学生在良好的学习环境中健康成长。首先,教师要为人师表,具有良好的道德观念。如果教师自己的一些行为失当,不仅抵消了学校教育效果,而且还会给学生树立一个不良榜样。其次,教师还要关注中学生的校外生活,多与家长联系,控制学生过度上网,防止网恋发生。再次,通过一系列的青春期教育,可以在校内形成良好的舆论环境,形成无形的约束力,预防中学生早恋行为的发生。

早恋是一颗苦涩的果子,在不该收获的时候采摘,只会有苦涩的味道。中学阶段是人生的朦胧期,要正确处理感情上的偏差,理智对待感情。

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